Les spectacles vivants
Ce sont des expériences artistiques uniques permettant aux élèves de développer leur imaginaire, d'enrichir leur vocabulaire et leurs connaissances tout en développant leur culture artistique et leur esprit critique.
Dans le cadre de l'EAC, le Théâtre de la Licorne inscrit un certain nombre d'actions à destination des élèves cannois et initie des formations pour les enseignants, les animateurs, les éducateurs, les personnels de santé, les conseillers pédagogique et les médiateurs.
EN SAVOIR
Le projet « cordes frottées » dans le quartier de la Frayère
Sensibiliser 20 élèves de grande section de maternelle et de CP des écoles René Goscinny et La Frayère à la pratique d’un instrument de musique : le violon.
Depuis septembre 2017 et tout au long de l’année : les élèves se rendent à la petite ferme de la Ferme Giaume pour découvrir le violon et un répertoire traditionnel et populaire.
Les visites aux musées
Les visites scolaires sont conçues en lien avec les collections des musées et les sites historiques qu’ils occupent (château de Cannes et Fort Royal).
En outre, ces visites sont spécifiquement adaptées aux programmes scolaires actuels, à la fois en termes de format (durée adaptée en fonction de l'âge, etc.) et de thématique. Elles permettent également aux enfants de se familiariser avec la visite d’un lieu patrimonial de proximité.
Plus d'infos :
Musée des explorations du monde
Musée du Masque de fer et du Fort Royal
Les ateliers aux archives municipales
Chaque semaine, des ateliers sont proposés aux enseignants et à leurs classes, à partir d'archives originales, afin de leur permettre de découvrir les sources de l’histoire, en passant par le local.
Exemples de thèmes : l’histoire des quartiers, les us et coutumes, les deux guerres mondiales, la Révolution française, Cannes et la mer, les élections… Des dossiers pédagogiques sont mis en ligne, pour favoriser une prise de contact avec la matière.
Les élèves du premier degré se voient proposer des ateliers ludiques tandis que les collégiens ou lycéens rendent compte d’un travail effectif, par usage de QCM, ou lors de restitutions orales par petits groupes. L’enseignant s’appuie sur la ressource pour l’intégrer dans son programme et son cours.
Des expositions thématiques virtuelles sont également en ligne pour que l’enseignant visualise avec les élèves tout un ensemble d’écrits historiques, d’iconographie, et qu’il l’exploite en toute liberté.
Des expositions itinérantes sont à la disposition des équipes pédagogiques et peuvent être installées dans les espaces culturels des établissements scolaires.
Plus d'infos :
Les archives municipales
Les expositions virtuelles
Les actions du réseau des médiathèques
De la maternelle à l’université, le réseau des médiathèques et des bibliothèques de Cannes (4 médiathèques, 1 bibliothèque, 2 bibliobus dont un scolaire) propose des projets, aux contenus variés et adaptés, permettant de faire découvrir la richesse du monde de la littérature et ainsi trouver un équilibre en se complétant avec les ressources numériques (livres numériques, tablettes,…).
Des résidences d'auteurs à la médiathèque Noailles permettent également aux élèves de rencontrer l’univers de la création, tout comme les rencontres avec les auteurs lors des rencontres littéraires et les nombreux partenariats avec les institutions culturelles régionales.
EN SAVOIR
Les visites au Pôle d’Art Contemporain de Cannes, La Malmaison et le Suquet des Artistes
Au gré des expositions temporaires, les élèves bénéficient d'une découverte commentée des œuvres présentées à La Malmaison et au Suquet des Artistes. Cette approche leur permet de mieux appréhender les univers de l'art moderne et contemporain ainsi que de les initier à l'analyse des œuvres. Les collèges et lycées ont aussi la possibilité de faire venir l’art au cœur des établissements, en réalisant des expositions basées sur la collection municipale.
Le Pôle d'Art Contemporain de Cannes
Les classes patrimoine
Dans le cadre de la candidature des îles de Lérins à l’UNESCO, 4 classes de collèges cannois se sont associées à un comité scientifique composé de conservateurs et d’experts scientifiques pour la rédaction du dossier de candidature avec pour objectifs de :
- sensibiliser les élèves à la démarche de travail mise en place dans le cadre de cette candidature
- impliquer les élèves dans un projet pluridisciplinaire
- constituer un comité scientifique dans chaque collège
- faire connaître la valeur universelle exceptionnelle du patrimoine des îles de Lérins
Ainsi, le projet « classes patrimoine » permet aux classes sélectionnées des collèges cannois de mieux appréhender la notion du patrimoine mondial, la particularité historique, géographique et culturelle des îles de Lérins et d’exprimer enfin leur propre vision de leur patrimoine.
Partenaires : la direction de la culture de la Mairie de Cannes, le CPIE, l'ONF, l'association Cannes Jeunesse, l’Abbaye de Lérins, les archives municipales, le musée de la Castre, le musée de la Mer, les médiathèques et bibliothèques.
Projet Playtime Box - Rise de Pep Karsten
Dans le cadre des actions d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) et en partenariat avec l’association Playtime Project, la Ville de Cannes présente RISE de Pep Karsten, une exposition installée dans une caravane vintage pliante de 1977 entièrement rénovée, elle-même accueillie du 26 au 30 mars au Lycée Bristol et du 31 mars au 2 avril au Lycée Stanislas.
À l’heure du confinement et de l’enfermement, l’artiste propose une exposition née de la frustration d’être emprisonné et de ne plus pouvoir partir à la découverte de nouveaux horizons. RISE propose des photographies grandioses (tirages argentiques) des paysages qu’offrent les Alpes-Maritimes.
Télécharger le catalogue de l'exposition
Vidéos
Exposition RISE de Pep Karsten
PlayTime Box, une invitation au voyage à Cannes
Actions avec la création du musée sous-marin de Jason deCaires Taylor
À Cannes, ville 100 % EAC grâce à la volonté de David Lisnard, la direction municipale de la culture a saisi l’opportunité de la création de l’écomusée sous-marin pour proposer des actions transversales de médiation culturelle. Ainsi, une classe de 3e de l’Institut Stanislas de Cannes suit l’artiste tout au long du projet et les élèves ont pu réaliser une interview de Jason deCaires Taylor sur la zone de chantier au Port Canto en octobre 2020. Les enfants ont ainsi pu appréhender la démarche créatrice de l’artiste, le choix du thème retenu et, plus largement, les enjeux environnementaux évoqués dans son œuvre.
Écomusée sous-marin - En savoir
