Les qualités propres au piano (grande palette de couleurs sonores, nuances expressives et possibilités polyphoniques) idéales pour remplacer l'orchestre, en font l'instrument parfait pour accompagner des solistes, instrumentistes ou chanteurs, des chorales et une grande variété d'ensembles.
L'objectif ne doit donc pas se porter sur sa propre façon de jouer. Au contraire, la maîtrise du piano doit être totalement intégrée afin de reporter toute l'attention vers la personne ou le groupe que l'on accompagne afin de l'aider, le soutenir, lui donner confiance, le mettre en valeur, etc., tout en préservant une qualité pianistique optimale. Cela demande des qualités d'écoute, de sensibilité, d'attention, de psychologie, mais aussi une culture musicale et artistique riche et diversifiée car le pianiste accompagnateur va découvrir tous les genres musicaux, tous les styles, tous les répertoires, toutes les époques. Le champ d'action du pianiste accompagnateur n'a pas de limite et c'est ce qui fait l'exceptionnelle richesse de cette discipline.
De par sa spécificité, rejoindre la classe d'Accompagnement nécessite des acquis préalables : il convient d’avoir atteint l’équivalent d’un 3e cycle de piano dans un conservatoire. Une initiation à cette discipline est proposée aux pianistes de l’établissement dans le cadre de leur cursus d’études en 2e cycle.
