La Mairie de Cannes, en lien avec l’Éducation nationale, coordonne, à l’attention des élèves scolarisés à Cannes, des projets culturels élaborés grâce aux ressources locales (structures municipales, associations, compagnies artistiques présentes sur le territoire) en programmant des interventions de qualité sur le temps scolaire et périscolaire sur la base de trois piliers de l'Éducation artistique et culturelle : rencontres, connaissances et pratiques.
C'est dans ce cadre que le Théâtre de la Licorne inscrit un certain nombre d'actions à destination des élèves cannois et initie des formations pour les enseignants, les animateurs, les éducateurs, les personnels de santé, les conseillers pédagogique et les médiateurs.
Lire dire avec l’École régionale d’acteurs de Cannes et Marseille et Émilie Le Roux
En début d’année scolaire, un comité de lecture se réunit, composé des artistes intervenants des élèves acteurs de l’ERACM (École régionale d’acteurs de Cannes et Marseille) et des enseignants. Une valise composée de six pièces de théâtre est remise à six classes de primaire et collège. Après avoir découvert et commenté les textes avec leur enseignant, ils choisissent leur pièce « coup de cœur », dont ils mettront en voix un extrait, sous la conduite des comédiens élèves de l’ERACM dirigés par Émilie Le Roux. En fin d’année, toutes les classes se retrouvent au théâtre de la Licorne pour lire, devant les autres, l’extrait de la pièce qu’ils ont choisie et travaillée. Le projet s’inscrit dans le cadre de la manifestation nationale « Le 1er juin des écritures théâtrales jeunesse », initiée et coordonnée par Scènes d’enfance-ASSITEJ France.
Tristesse et joie dans la vie des girafes d’après le texte de Tiago Rodriguez par l’École régionale d’acteurs de Cannes et Marseille (ERACM), sous la direction d’Émilie Le Roux Atelier de Recherche sur les Écritures contemporaines Jeunesse (AREJ).
Dans le cadre de son partenariat avec le théâtre de la Licorne, l’École régionale d’acteurs de Cannes et Marseille (ERACM) a initié et organise chaque année un Atelier de Recherche sur les Écritures contemporaines Jeunesse (AREJ). Tristesse et joie dans la vie des girafes de Tiago Rodriguez a été sélectionné par le comité de lecture des AREJ 2023. Le texte est mis en scène par Emilie Le Roux, artiste associée du théâtre de la Licorne, avec les élèves acteurs de l’Ensemble 30 de l’ERACM. Élèves et étudiants rejoindront l’équipe de création du spectacle. Les élèves en CAP Métallerie du lycée Hutinel créeront la scénographie en lien avec les scénographes des Veilleurs [Compagnie théâtrale] ; les élèves du Conservatoire de Cannes créeront la musique du spectacle ; les étudiants de l’IUT Info-communication du Campus Georges Méliès - Université Côte d’Azur travailleront avec l’équipe du théâtre sur la communication et l’accueil des publics de l’événement.
À la découverte de la Théâtrothèque Barety de l'ERACM (du primaire au lycée)
L’ERACM dispose d’un centre de documentation spécialisé sur le théâtre jeune public. La documentaliste de la théâtrothèque accueille vos classes. Les contenus de la visite sont à affiner en collaboration avec vous pour découvrir de manière interactive les spécificités du fonds et ses différentes sections. « Plongée dans le fonds » par une chasse au livre ; découvrir de manière interactive les spécificités d’un texte de théâtre ; lectures à plusieurs voix.
Carole Pelloux : documentaliste de la Théâtrothèque Barety
04 93 38 73 30 - documentation @ eracm.fr
Le catalogue des textes de théâtre jeunesse à destination des enseignants (mais pas que…) de la Théâtrothèque Barety (ERACM)
L’objectif est de découvrir et faire découvrir l’étonnante richesse du répertoire théâtral contemporain pour la jeunesse. Le catalogue recense l’ensemble des textes de théâtre jeunesse de la Théâtrothèque Barety, ainsi que les ouvrages théoriques qui s’y rapportent. Les textes sont classés par cycles d’enseignement. Chacune des références est accompagnée de son résumé, et de liens vers des pistes pédagogiques.
La documentaliste de la Théâtrothèque Barety demeure à votre écoute et vous accompagne dans vos recherches de textes (thèmes, niveaux, sensibilisation au théâtre contemporain…).
Des rendez-vous avec les pédagogues et des rencontres avec des groupes sont possibles sur demande. Carole Pelloux : documentaliste de la Théâtrothèque Barety - 04 93 38 73 30 - documentation @ eracm.fr
Exposition « La danse contemporaine en questions » conçue par le Centre National de la Danse
Jeu de douze affiches exposables pour aborder la question Qu’est-ce que la danse contemporaine ?
Exposition « À chaque danse ses histoires » conçue par le Centre National de la Danse et la Fédération Arts Vivants et Départements
Jeu de dix affiches exposables pour explorer l’histoire de la danse et traverser les principales évolutions esthétiques de cette discipline.
Parcours d’ateliers cirque avec le centre régional des arts du cirque Piste d’Azur
Ateliers de sensibilisation au cirque et de découverte de différents agrès, menés par un animateur du Centre régional des Arts du Cirque Piste d’Azur sur le temps d’un cycle d’EPS pour deux classes du collège Gérard Philipe : jonglerie, équilibre, trampoline, acrobaties…
Atelier d’écriture dynamique avec Stéphane Jaubertie, auteur du spectacle Laughton
Les élèves de primaire et collège créeront des histoires, des personnages, des dialogues et mettront en voix les textes produits. Écriture, lecture et interprétation rythmeront l’atelier.
Création de pastilles sonores autour des histoires de familles avec Linda Blanchet, cie Hanna R, autour du spectacle ADN, histoires de famille
La compagnie Hanna R crée un deuxième opus sur la quête d’identité et de nos origines. En lien avec les thématiques du spectacle, Linda Blanchet, metteuse en scène, propose à une classe de collège et aux résidents d’un EHPAD la création de pastilles sonores à partir des histoires de famille. Elles seront diffusées en préambule du spectacle le soir de la représentation.
Création d’un POE’me M’arionnettique Animé (Poe’M’A) avec le Théâtre Désaccordé
En lien avec le spectacle Petite touche, un parcours de dix ateliers est proposé à une classe de troisième cycle pour créer un court-métrage en stop motion à partir de l’animation de marionnettes conçues et construites par les élèves.
Faire encore cailloux, Cie Itinérrances
Le jeudi 25 janvier 2024.
Chansons d’amour pour ton bébé, Julie Bonnie, Armada Production
Le jeudi 21 mars 2024.
Résidence de chorégraphe en milieu scolaire (collège, lycée)
Accompagnement des élèves en option théâtre
Émilie Le Roux, artiste associée du théâtre de la Licorne, accompagne les options théâtre par des ateliers de pratique sur les œuvres choisies par les enseignants ou un corpus de textes proposés.
Le Théâtre de la Licorne parraine chaque année des classes de primaire, collège et lycée de la ville pour favoriser la venue au théâtre en famille.
Pour l’achat d’une place élève à 5 €, quatre membres de la famille bénéficient d’entrées gratuites.
Le groupe de jeunes aficionados participe activement à la réflexion du lieu. Il se rencontre pour échanger sur les spectacles de la saison, présenter des critiques de spectacles, proposer des rencontres ou des projets en lien avec la programmation.
Enseignants, animateurs, éducateurs, professionnels de la petite enfance, personnels de santé, conseillers pédagogique, médiateurs en structure sociale…, nous vous proposons de rencontrer les artistes et d’appréhender leur démarche par des formations pratiques. Ces temps nourrissent la relation de l’adulte et de l’enfant dans la rencontre avec les œuvres artistiques.
N.B. pour les enseignants : certaines formations sont inscrites au Plan Académique de Formation (PAF).
Ateliers de pratique artistiques pour les associations
Rencontres avec les artistes
Certaines sensibilisations aux spectacles sont menées par les artistes accueillis dans la saison.
