Les actions culturelles

Par différentes actions menées tout au long de l’année, la mairie de Cannes, en lien avec l’Éducation nationale, coordonne, à l’attention des élèves scolarisés à Cannes, des projets culturels élaborés grâce aux ressources locales (structures municipales, associations, compagnies artistiques présentes sur le territoire) en programmant des interventions de qualité sur le temps scolaire et périscolaire sur la base de trois piliers de l'Éducation artistique et culturelle: rencontres, connaissances et pratiques.

 
Sur le temps scolaire

Tous les grands domaines artistiques et culturels sont concernés :

  • l'architecture,
  • les arts du spectacle vivant,
  • les beaux-arts et la création contemporaine,
  • le cinéma - éducation à l'image,
  • la culture - humanisme et diversité,
  • la culture scientifique et technique,
  • le livre,
  • la mémoire et le patrimoine.

 
Les spectacles vivants

Ce sont des expériences artistiques uniques permettant aux élèves de développer leur imaginaire, d'enrichir leur vocabulaire et leurs connaissances tout en développant leur culture artistique et leur esprit critique. Quelques exemples :

Avec Ma Maitresse ? - Remplacer l’enseignant dans la salle de classe le temps du spectacle, de créer la surprise auprès des élèves.

> 9 novembre 2017 : représentation proposée à six classes d'une école élémentaire.
Partenaire : Réseau Inter Régional de rue (R.I.R.)

Hakanaï - Solo de danse en forme de haïkus visuels, dans une boîte où se meuvent des images vivantes.

> 2 février 2018 : représentation proposée à cinq classes de collège pour faire découvrir le spectacle vivant, la danse contemporaine et la programmation numérique.

 
Le projet « cordes frottées » dans le quartier de la Frayère

Sensibiliser 20 élèves de grande section de maternelle et de CP des écoles René Goscinny et La Frayère à la pratique d’un instrument de musique : le violon.

> Depuis septembre 2017 et tout au long de l’année : les élèves se rendent à la petite ferme de la Ferme Giaume pour découvrir le violon et un répertoire traditionnel et populaire.

 
 

Les visites aux musées

Les visites scolaires sont conçues en lien avec les collections des musées et les sites historiques qu’ils occupent (château de Cannes et Fort Royal).

En outre, ces visites sont spécifiquement adaptées aux programmes scolaires actuels, à la fois en termes de format (durée adaptée en fonction de l'âge, etc.) et de thématique. Elles permettent également aux enfants de se familiariser avec la visite d’un lieu patrimonial de proximité.

Plus d'infos sur le musée de la Castre

Plus d'infos sur le musée de la Mer

 
Les ateliers aux archives municipales

Chaque semaine, des ateliers à base d’archives originales sont proposés aux enseignants et à leurs classes, afin de leur permettre de découvrir les sources de l’histoire, en passant par le local.
Exemples de thèmes : l’histoire des quartiers, les us et coutumes, les deux guerres mondiales, la Révolution française, Cannes et la mer, les élections… Des dossiers pédagogiques sont mis en ligne, pour favoriser une prise de contact avec la matière.

Les enfants des écoles primaires se voient proposer des ateliers ludiques tandis que les collégiens ou lycéens rendent compte d’un travail effectif, par usage de QCM, ou lors de restitutions orales par petits groupes. L’enseignant s’appuie sur la ressource pour l’intégrer dans son programme et son cours.

Des expositions thématiques virtuelles sont également en ligne pour que l’enseignant visualise avec les élèves tout un ensemble d’écrits historiques, d’iconographie, et qu’il l’exploite en toute liberté.

> En 2018 : exposition virtuelle sur le thème de la deuxième guerre mondiale à Cannes pour tous niveaux, avec une description de la vie quotidienne, rappelant le rationnement, donnant un aperçu des stigmates de la guerre, de l’héroïsme des résistants.

Plus d'infos sur les archives municipales

Plus d'infos sur les expositions virtuelles

 
Les actions du réseau des médiathèques

De la maternelle à l’université, le réseau des médiathèques et des bibliothèques de Cannes (4 médiathèques, 1 bibliothèque, 2 bibliobus dont un scolaire) propose des projets, aux contenus variés et adaptés, permettant de faire découvrir la richesse du monde de la littérature et ainsi trouver un équilibre en se complétant avec les ressources numériques (livres numériques, tablettes,…).

Des résidences d'auteurs à la médiathèque Noailles permettent également aux élèves de rencontrer l’univers de la création, tout comme les rencontres avec les auteurs lors des rencontres littéraires et les nombreux partenariats avec les institutions culturelles régionales.

Plus d'infos sur les médiathèques et bibliothèques

 
Les visites au centre d'art La Malmaison

Au gré des expositions temporaires, les élèves bénéficient d'une découverte commentée des œuvres présentées au centre d'art. Cette approche leur permet de mieux appréhender les univers de l'art moderne et contemporain ainsi que de les initier à l'analyse des œuvres. Les collèges et lycées ont aussi la possibilité de faire venir l’art au cœur des établissements, en réalisant des expositions basées sur la collection municipale.

Plus d'infos sur le centre d'art La Malmaison

 
Les classes patrimoine

Dans le cadre de la candidature des îles de Lérins à l’UNESCO, 4 classes de collèges cannois se sont associées à un comité scientifique composé de conservateurs et d’experts scientifiques pour la rédaction du dossier de candidature avec pour objectifs :

  • de sensibiliser les élèves à la démarche de travail mise en place dans le cadre de cette candidature,
  • d'impliquer les élèves dans un projet pluridisciplinaire,
  • de constituer un comité scientifique dans chaque collège,
  • de faire connaître la valeur universelle exceptionnelle du patrimoine des îles de Lérins.

Ainsi, le projet « classes patrimoine » permet aux classes sélectionnées des collèges cannois de mieux appréhender la notion du patrimoine mondial, la particularité historique, géographique et culturelle des îles de Lérins et d’exprimer enfin leur propre vision de leur patrimoine.

> Fin d'année scolaire 2017/2018 : travail artistique numérique exposé à l’Espace Miramar.

Partenaires : la direction de la culture de la Mairie de Cannes, le département des Alpes-Maritimes, le CPIE, l'ONF, l'association Cannes Jeunesse, l’Abbaye de Lérins, les archives municipales, le musée de la Castre, le musée de la Mer, les médiathèques et bibliothèques.
 

Sur le temps périscolaire

Les « temps forts culture »

Chaque année, à la demande du service éducation et sur le temps périscolaire, des semaines « temps forts culture » permettent à chaque responsable d’animation de choisir des thématiques culturelles en fonction des projets menés et des opportunités offertes par la Mairie de Cannes.

 

 

> En 2016/2017 : mise en place de 29 semaines dans l’ensemble des écoles élémentaires.

> En 2017/2018 : dispositif reconduit
 

Sur le hors temps scolaire

Cannes Pass Culture Jeunes

Mis en place à titre expérimental à partir de janvier 2018, l’objectif de ce dispositif est de faciliter les pratiques artistiques volontaires des jeunes en dehors du temps scolaire.
Ce pass permet l’entrée libre dans les musées et les lieux d’expositions de la ville, donne droit à une carte d’abonné pour les prêts de livres et de documents multimédias dans le réseau des médiathèques et bibliothèques de Cannes, mais aussi à une place de spectacle offerte dans le cadre de la programmation « Sortir à Cannes » des Théâtres de Cannes.

Public ciblés : 4 classes de CM1, 4 classes du Collège Gérard Philipe, 3 classes du Lycée Jules Ferry, 4 classes d’étudiants (env. 460 élèves).

 
Le dispositif « Famille au spectacle »

C'est un projet qui permet à une classe de primaire de Cannes de bénéficier d’un accompagnement privilégié au spectacle, en dehors du temps scolaire, et ainsi permettre aux familles de vivre une expérience théâtrale partagée.
Le dispositif s’articule autour d’un choix de spectacles issus de la saison des « Théâtres de Cannes ».
Pour que ces sorties soient de vrais moments de découvertes, de partage et d’échanges, des rencontres en classe en amont de la représentation seront organisées. Les élèves impliqués deviennent ainsi des passeurs pour leur famille.

Public concerné : ce dispositif s’adresse à une classe de CM2 d’une école d’un quartier de la ville.

Plus d'infos sur la programmation « Théâtres de Cannes »

 
Les crèches et centres de loisirs

Dans le cadre de la programmation des « Théâtres de Cannes », la mise en place des mercredis du jeune public permet d’accueillir des groupes de crèches au théâtre de la Licorne afin que les enfants vivent leur première expérience au spectacle.

Pendant les vacances scolaires, les jeunes fréquentant les centres de loisirs (service municipale de l’éducation ou l'association Cannes Jeunesse) sont accueillis dans les équipements culturels municipaux. Par exemple, ils ont la possibilité de visiter le Fort Royal de l’île Sainte-Marguerite ou de découvrir une sélection de spectacles durant le festival P’tits Cannes à You.
 

Les résidences d’artistes

Chaque résidence permettra au public scolaire de rencontrer un artiste dans un domaine spécifique, de découvrir son univers et sa démarche artistique ainsi que le processus de création d’une œuvre (scénario, chorégraphie, livre d’illustration) et de les sensibiliser ainsi à un projet artistique.

> Juin 2014 : Projection du film « L’art et la manière culturelle à l’école » à 677 enfants de 8 à 11 ans. Le film retrace une année entière de travail artistique mené dans les 6 écoles primaires du réseau d'éducation prioritaire de Cannes avec la compagnie Humaine, la compagnie Tandaim et la compagnie Reveïda.

Lire l'actualité : Le film sur les résidences d'artistes projeté aux élèves Cannois
(juin 2014)

Vidéo - L’art et la manière culturelle à l’école (version courte)

 
Résidence d’écriture de scénario

Cette résidence s’inspire des différents travaux réalisés par le comité scientifique UNESCO. Ainsi, elle propose d’accueillir un scénariste en résidence de création pour une durée de 4 semaines non consécutives sur les îles de Lérins. Cette résidence d’écriture fait l’objet de rencontres avec un groupe de jeunes de Cannes Jeunesse et un travail plus conséquent avec l’une des classes de 3e, option cinéma, du collège Gérard Philipe.

> En 2018 : écriture d'une fiction policière « Le trésor des îles de Lérins » pour une web série par les résidents sélectionnés, Virginie Vanneph et Alban de Chambrun.
> 2 juin 2018 : lecture dudit scénario par Frédéric Fisbach dans la salle Saint-Vincent de l'île Saint-Honorat.

 
Résidence de chorégraphe


© Benoit Linder
En partenariat avec la DRAC PACA et le Festival de Danse de Cannes, cette résidence s’articule autour de l’univers artistique de la compagnie ATeKa et de son chorégraphe, Abdoulaye Trésor Konaté.
C’est autour de sa démarche artistique et personnelle que la résidence est menée en lien avec sa dernière création, Humming bird / Colibri, une métaphore de son parcours inspirée de la légende amérindienne.

Ainsi, plusieurs établissements scolaires de la ville, le collège Les Vallergues, les lycées Bristol et Les Côteaux ainsi que des jeunes de l'association Cannes Jeunesse vont accueillir le chorégraphe et travailler durant une année scolaire sur l’art chorégraphique.

 
Résidence auteur-illustrateur

Des actions de médiation permettent au public scolaire et tout public de découvrir l’univers artistique d’un auteur/illustrateur.

> Novembre 2017 : la Mairie de Cannes et l’association la Marelle, avec le soutien de la DRAC PACA, ont accueilli en résidence de création pour une durée de 3 mois, à la médiathèque Noailles, Anna Boulanger, auteure-illustratrice. Cette résidence a permis à l’artiste de poursuivre l’illustration en cours de deux livres destinés au jeune public.