L'accompagnement au pianoLe piano est apprécié pour sa grande palette de couleurs sonores, pour ses incomparables nuances expressives et pour ses innombrables possibilités polyphoniques. Ces qualités, idéales pour remplacer l'orchestre, en font donc l'instrument parfait pour accompagner des solistes, instrumentistes ou chanteurs, des chorales et une grande variété d'ensembles.

L'Accompagnement est une discipline à part entière. Elle nécessite bien évidemment de bien maîtriser à la base la technique du piano. Mais cela va bien au-delà. Bien jouer du piano n'est pas le but mais un moyen.

L'objectif ne doit donc pas se porter sur sa propre façon de jouer. Au contraire, la maîtrise du piano doit être totalement intégrée afin de reporter toute l'attention vers la personne ou le groupe que l'on accompagne afin de l'aider, le soutenir, lui donner confiance, le mettre en valeur, etc., tout en préservant une qualité pianistique optimale. Cela demande des qualités d'écoute, de sensibilité, d'attention, de psychologie, mais aussi une culture musicale et artistique riche et diversifiée car le pianiste accompagnateur va découvrir tous les genres musicaux, tous les styles, tous les répertoires, toutes les époques. Le champ d'action du pianiste accompagnateur n'a pas de limite. C'est ce qui fait l'exceptionnelle richesse de cette discipline.

La classe d'Accompagnement est un cursus diplômant spécifique ouvert aux élèves pianistes à partir du 3e cycle de piano. Toutefois, ils pourront débuter une initiation à l'accompagnement dès le niveau 2C3 de piano. Dans ce cas, cette initiation constitue une des possibilités de pratique collective obligatoire. Elle représente également une excellente préparation à la classe d'Accompagnement.

Organisation des études

1er cycle

Il développe les premières bases méthodologiques, culturelles et techniques

Organisation du cursus

Durée

1 à 2 années

 Temps de cours hebdomadaire dans la discipline dominante

1h30 pour 2 élèves ou 2h pour 3 élèves

Contenu du cours

  • Déchiffrages de textes simples du répertoire vocal et instrumental
  • Transpositions au ton inférieur  
  • Réductions simples de chœurs et de quatuors à cordes

Examen de fin de cycle

Avec mise en loge

Déchiffrage vocal et instrumental

Transposition au ton inférieur

Réduction de chœur à 4 voix

 

Avec préparation (une semaine)

Réduction de quatuor à cordes

Accompagnement vocal et/ou instrumental

 

2e cycle

Il contribue au développement du projet artistique et musical personnel en favorisant notamment :

  • Une bonne ouverture culturelle,
  • l’appropriation d’un langage musical et l’acquisition des bases d’une pratique autonome ;
  • L’élargissement du répertoire, sensibilisation et compréhension des différentes époques, styles et esthétiques.

Organisation du cursus

 Durée

 1 à 2 années

 Temps de cours hebdomadaire dans la discipline dominante

1h30 pour 2 élèves ou 2h pour 3 élèves

Contenu du cours

  • Déchiffrages de textes de moyenne difficulté du répertoire vocal et instrumental
  • Transpositions au ton inférieur et supérieur
  • Réductions simples de chœur et d'ensemble instrumental
  • Approche de l'harmonie au clavier (basse chiffrée et chant)

Examen de fin de cycle

Avec mise en loge

Déchiffrage vocal et instrumental

Transposition au ton inférieur ou supérieur

Réduction de chœur

 

Avec préparation (une semaine)

Réduction d'ensemble instrumental

Accompagnement vocal et/ou instrumental

Possibilité d'obtenir une Unité de Valeur pouvant être comptabilisée dans le cadre d'un cursus instrumental donnant droit au CEM.

3e cycle

Il permet d’accéder à une pratique autonome, d’acquérir des connaissances structurées et de préparer l’entrée en cycle spécialisé.

Organisation du cursus

Durée

1 à 2 années

 Temps de cours hebdomadaire dans la discipline dominante

1h30 pour 2 élèves ou 2h pour 3 élèves

Contenu du cours

  • Déchiffrages de textes de moyenne difficulté du répertoire vocal et instrumental
  • Transpositions à la tierce inférieure et supérieure
  • Réductions de chœur et d'orchestre
  • Harmonie au clavier (basse chiffrée et chant)
  • Pédagogie
  • Initiation à l'accompagnement danse possible

Collaboration obligatoire sous forme de session ou de stage avec les classes instrumentales et vocales.

Examen de fin de cycle

Avec mise en loge

Déchiffrage vocal et instrumental

Transposition (jusqu'à la tierce inférieure ou supérieure sans le ½ ton)

Basse chiffrée et harmonisation d'un texte donné de style classique

Réduction de chœur

Avec préparation (une semaine)

Accompagnement vocal et/ou instrumental

Réduction d'orchestre

Le Certificat d’Études Musicales (CEM), récompense la fin des études du 3e cycle.

Cycle spécialisé

Ce cycle, à vocation pré professionnelle, est accessible après un examen d'entrée qui peut être régionalisé. Il est validé par le Diplôme d’Études Musicales qui permet ensuite de se préparer aux concours d’entrée des écoles supérieures (CEFEDEM, CNSM, CFMI etc.).

Organisation du cursus

Durée

2 à 4 années

 Temps de cours hebdomadaire dans la discipline dominante

1h30 par élève

Contenu du cours

  • Déchiffrages (pouvoir faire face à n'importe quel texte)
  • Répertoire vocal et instrumental
  • Pédagogie
  • Langues étrangères (prononciation allemande et italienne)
  • Transposition tous intervalles jusqu'à la tierce majeure inférieure et supérieure
  • Réductions de chœur et d'orchestre

3 cours complémentaires obligatoires (1h30 bi-mensuels au cours de la scolarité) avec des professeurs spécialistes de la discipline :

  • Accompagnement danse
  • Basse continue
  • Accompagnement chanson/jazz

Collaboration obligatoire sous forme de session ou de stage avec les classes instrumentales et vocales.

Évaluation et obtention du diplôme d'études musicales

Contrôle continu

Prestations publiques

évaluations terminales

Dossier de l'élève

UV de culture et formation musicale

UV de technique vocale

UV dominante instrumentale

Accompagnement

Le diplôme d’études musicales est délivré après obtention de toutes les UV.

Examen d'obtention de l'Unité de Valeur du DEM « accompagnement au piano »

Épreuve publique 

  • Mini-récital (15 minutes) en situation d'accompagnement d’œuvres vocales et instrumentales (programme et solistes au choix du candidat en autonomie),
  • Réduction d'orchestre d'un texte préparé (texte donné deux semaines avant),

Épreuves à huis clos avec mise en loge

  • Transposition tous intervalles,
  • Déchiffrage avec instrument ou chant,
  • Réduction de chœur,
  • Réduction d'orchestre.

Épreuve pédagogique

  • Filage + séance de travail (15 minutes) de mise en situation avec un instrumentiste ou des chanteurs (scène lyrique), au choix du candidat, sur une œuvre préparée (2 semaines).

Épreuve optionnelle obligatoire, au choix du candidat parmi les disciplines suivantes

  • Accompagnement danse,
  • Accompagnement chanson/jazz,
  • Basse continue.